Մեկշաբաթյա գործունեություն
Առավոտյան-Բարևախաղ
Բարև ես Մհերն եմ…. շրջանաձևկանգնումեն, իրարձեռքիհաջորդաբարհարվածելովասումենիրենցանունը:
Առավոտյան ուրախ մարմնամարզություն
Խաղ-հողաթափերով խաղ
Բոլորը հանում են իրենց հողաթափերը, խմբից մեկը ընտրում է հողաթափերի կույտից մի հողաթափ և փորձելով հիշել` ասում է, թե ում հողաթափն է:
Խաղը մարզում է հիշողությունը, կենտրոնացնում ուշադրությունը:
Շաբաթվա բանաստեղծությունը– ամեն օր սովորում են մի հատված
ԾԱՂԻԿՆԵՐԸ
― Ո՞ւրգնացինծաղիկները…
― Սո՜ւս. քնածենհողիտակ,
Տաքծածկվածողջձմեռը
Ձյուն-ծածկոցովսպիտակ։
Կգագարնանարևնէլետ
Իրշողերովկենդանի,
Ձմռանսաստիկցրտերիհետ
Ձյուն-ծածկոցըկըտանի։
«Ելե՛ք, կասի, իմմանուկնե՛ր»,
Ուհենցնրանքիմանան,
Դուրսկըհանենգլխիկները,
Աչիկներըկըբանան։
Շաբաթվա հեքիաթը-Հովհաննես Թումանյանի §Ուլիկը¦
Երկու օր պատմելուց հետո, սաները կարող են ցույց տալով պատմել` դասվարի օգնությամբ:
Տեխնոլոգիա- կերպարվես
Խմորով, կավով պատրաստում են ծաղիկ, չորանալուց հետո գուաշներով գունավորում են:
Ամեն օր գուաշներով նկարում են-կարող են նկարել ծաղիկ, գարուն-դասվարը պատմում է գարնան մասին, որ գարնանը ծառերը, ծաղիկները ծաղկում են կանաչում, գունավորվում, գարնան ժամանակ ամենուրեք կանաչ է, կարող են պատուհանից նայել, խոսել:
Բանավոր խոսքի զարգացում-Պատրաստելու ընթացքում պատմում են, խոսում են, թե ինչպիսինն է իրենց պատկերացմամբ ծաղիկը, ինչ գույնի է…
Ծաղիկը որտեղ է ապրում, ինչ հոտ ունի, ովքեր են ծաղիկների ընկերները…
Բագիտական փորձ–Գունավոր մեխակների փորձը
Մուլտֆիլմերի դիտում-/առավոտյան և օրվա վերջում/, բացատրելով յուրաքանչյուր նախադասությունը, շարժելով նրանց հետաքրքրությունը, որ ուշադիր նայեն, հարցեր տան, հասկանան իմաստը:
Մուլտֆիլմ ծաղիկի մասին-պատմելով, բացատրելով
Բարի մուլտֆիլմ կախարդական ծաղիկի և մանկության մասին
Smartnotebook-ով մաթեմատիկա, հաշվում են 1-ից մինչև 10-ը, հաշվում են իրենք իրենց, փորձում են հիշել, թե ով է բացակա:
Աշխատում են smart-ով կազմած էջերով/ծաղիկների, գույների, հաշվելու մասին է/
Մարմնամարզություն-Օգտագործում են մարազսրահը/ եթե օգնության կարիք կա, 3-րդ դասարանցիները կարող են օգնել/
Շաբաթվա երգը-Ռուբեն Հախվերդյան §Զատիկ¦
Բակ-պարտեզ– Ամեն օր սաները իջնում են բակ, խաղում են կարմիր կոճակ, մուկն ու կատուն:
Վերցնում են ցնցուղը, ջրում ծաղիկները: Կարող են իրենց տատիկներից, պապիկներից ծաղիկ, ծաղկի սերմեր բերել, ցանել, տնկել: Կարող են խաղալ հողի հետ, իրենք փոսը փորեն, ջրեն, հետևեն:
Շաբաթվա բառը– ռուսերեն-цветок անգլերեն-flower
Սանի ինքնուրույնությունը-Ամեն օր սանը մտնում է խումբ, փոխում կոշիկներ:
Խմբասենյակը պետք է օդափոխվի, հատկապես սանհանգույցի պատուհանը պետք է բաց լինի, ուտելուց առաջ լվացվել, բակից հետո լվացվել, ափսեն ինքնուրույն հավաքել:
anushatayan 